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El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) publicó recientemente el estudio “Edutainment: tendencias y estrategias digitales: arte, cultura y nuevas tecnologías en América Latina y el Caribe”, el cual aborda los retos y las posibilidades del edutainment en vínculo con las nuevas tecnologías, en respuesta a los nuevos escenarios digitales impulsados por la COVID-19.

El documento analiza las principales características que distinguen al edutainment más innovador y genera datos cuantitativos y cualitativos que permiten analizar las posibilidades de crecimiento e innovación. Además, presenta reflexiones para la creación de políticas públicas y la inyección de recursos que favorezcan al sector.

Según destaca el BID sobre el estudio es que, si hay algo que cambió rotundamente en estos años post pandemia es la educación, el entretenimiento y su interacción constante; al punto de concluir que para una recuperación económica de América Latina y el Caribe en los próximos años será necesario invertir en la digitalización y la rápida adopción de nuevas tecnologías para asegurar igualdad de acceso a educación de calidad en la región.

“Hemos visto cómo el mundo del edutainment, este cruce entre la educación, el entretenimiento y la tecnología, empezó a ver innovaciones inmensas que favorecieron las experiencias lúdico-educativas”, indica el estudio.

¿Qué oportunidades tiene el mundo del entretenimiento y de los creadores de contenidos digitales de impactar positivamente la educación? ¿Cuáles son las tendencias en el vínculo educación-entretenimiento-tecnología? ¿Cómo pueden la tecnología y la innovación favorecer mejores y mayores experiencias lúdico-educativas?

Estas y otras preguntas sobre el impacto de la digitalización en los nuevos formatos de educación y las habilidades que se requerirán en esta era post pandemia se abordan en la publicación.